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将数学建模思想贯穿全教学过程，以问题驱动、数学为桥梁，突出自主学习和自主实践，全面训练运用数学工具建立数学模型、应用科学计算方法解决实际问题的技能技巧，提高学生的数学应用能力和从事科学研究的素质，激发学生的原创性冲动，唤醒学生进行创造性工作的意识，培养学生整体把握事物特征的能力。
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