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本课程共分为七章，在“一话辅三言，三言育风格”的教育理念指导下，从教师语言能力培养的理论获得与实践训练两个方面，对语言与教师语言、教师语言表达基础、教师语言风格等基本知识进行系统性讲述，重点是围绕教学语言运用，对教师口头语言、教师书面语言和教师态势语言进行知识点与技能点的深入剖析，通过“一看二写三改四讲五评”教学模式组织具体实践训练，系统提高其职业语言运用能力。
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