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课程共十章，秉承“以学生为中心”理念，依据师范专业认证“一践行三学会”毕业要求，按照理论+实践模块设计课程内容。通过学习教育与教育学的发展历程，认知教育本质、知道教育功能；进一步理解教育功能发挥作用的机制，即，需要有教育目的指引、需要有教育制度、课程等保障。学生在掌握了这些基本理论及其逻辑关系基础上，进一步聚焦学校内部的教学与德育。从感性到理性、再以理性审视学校教育教学实际，形成正确教育观、学生观与教师观等职业理念、提高教育教学能力，坚定履行教书育人职责。
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