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基于统计学方法的创新思维与实践
理学 (07)/统计学类 (0712) | 教育学 (04)/教育学类 (0401)
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纵观人类发展史,人类文明史,人类科技史,从某种意义上,是一部创新创业史。如果说生产力是人类社会发展的决定性力量,那么创新为人类进步提供了不竭动力源泉。从刀耕火种到精耕细作,从工业文明走向生态文明,无时无刻彰显着人类的聪明才智,激发出巨大创新潜能。

创新是一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。创新已成为引力发展的第一动力。我国实施创新发展战略,建设创新型国家,坚持走自主创新发展之路,取得了巨大的成就。神舟载人飞船与天宫空间实验室实现平稳交会对接;新一代静止轨道气象卫星、合成孔径雷达卫星、北斗导航卫星等成功发射运转;蛟龙号载人潜水器、海斗号无人潜水器创造新的最大深潜纪录;自主研发超算系统“神威·太湖之光”居世界之冠;赶超国际水平的第四代隐形战斗机和大型水面舰艇相继服役。国产大飞机、高速铁路、三代核电、新能源汽车等部分战略必争领域抢占了制高点,实现从“跟跑”到“并跑”、“领跑”的跃升。

人才是创新的根基,是创新的核心要素。肩负民族复兴大任的时代新人,广大青年学子要具有自发的创新意识,自主的创新能力和自觉的创新精神。

本课程按照理论与实践相结合,讲授基本的创新理论和创新思维训练方法,通过生动的案例和实践让学生感知创新的无穷魅力,鼓励学生大胆突破定势,勇于探索创新。在实践中,培养创新意识,创新能力和创新精神。
  • 2.0
  • 36.0
  • 4次
  • 罗清君、张莹、王慧丽、古佳
  • 西安财经大学
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