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3岁以下婴幼儿处于生理、心理发展的重要阶段，存在诸多发展的敏感期，是生命周期美好开端的关键。研究证明，高质量的托育照护能够促进婴幼儿的认知、语言、情绪与社会性等发展；低质量的托育不但对婴幼儿的发展无利，而且有害。面对脆弱、敏感又不善表达的婴幼儿，更需要系统学习与融汇贯通。掌握婴幼儿生理、心理的发展特点，了解支持其健康发展与学习的路径与原则，学会适宜性地照护和个别化地指导养育者的科学育儿，不仅事关每一个孩子的健康成长，更关乎千万个家庭的幸福和社会的和谐。
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