中西医临床专业的人才培养,以及现代大学里中医人才的培养都需要面对中西医体系的负迁移。如果不从文化背景的角度去认知,很多学生的学习会产生巨大的困惑。数十年来的中西医教育都没有很好的处理这一问题,中西医结合主要落实在技术操作层面,现实教学也主动回避范式的根本差异。但是教育应该直面问题。本课程试着从不同的文化背景梳理各自医学思想存在的合理性,并将今天的医疗行为放在历史和文化交流的大背景下加以认知,从感性方面启发学生主动去思考文化背景对医学的影响,和同学一道去寻找中西医交流的合理路径。
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