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音乐课要怎么上？教案怎么写？教学环节怎么设计？我最懂你的困惑，最懂你需要什么？最清楚能给你什么，让你马上可以解决问题，这还不够，我给你的是能积淀在你内心发酵的教学核心素养，构建你的元学习基座，伴随你未来音乐教师职业生涯中走得精彩，走得最远。 26届本科生模拟教学最突出的问题，26年中小学一线音乐教学的蹲点研究，26年跨越了教学大纲时期，课程标准时期中国基础教育音乐课改的反思，在这里，没有半句废话，全是教学问题的呈现和解决，问题意识强烈到没有时间，没有空间带半点水分，全是你想要的问题解决的干货。尽在《音乐教学设计与案例分析》。
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