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当下，对于中国法制史，学生们长期存在一个误区，认为中法史已经“死亡”，与现实并不关联，学之无用。而中法史的传统授课模式也存在僵化、呆板的问题，不利于学生了解和理解传统法律文化的价值。因而，有必要通过“混合式”课程的模式，以更为灵活、生动的方式，将传统法制的精髓展现在学生面前，使学生认识到中法史对当下的价值，学会如何古为今用，用历史的思维去思考现实的法律问题，也让这门古老的学科焕发出新的生命力。
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