“加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍”。“育人为本、实践取向、终身学习”教育部将“能力为重”作为基本理念之一,从“环境的创设与利用”、“一日生活的组织与保育”、“游戏活动的支持与引导”、“教育活动的计划与实施”、“激励与评价”、“沟通与合作”、“反思与发展”等七个领域规定了基本要求。一系列政策的出台,明确了实践能力是幼儿教师职业的基本要求和高校学前教育专业实践教学对专业建设、人才培养体系构建完善的重要性,为实践教学改革指明了努力的方向。课程从激发学生依据不同学生特质、不同学习情境、不同学习目标,应用不同的课程设计模式出发,旨在提高学生的学前教育专业素养,有效掌握学前教育课程与教学脉动。
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