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《外科学总论》是一门联系基础与临床的桥梁课程，是学习《外科学》各论前的准备，其内容相对于外科学各论较为枯燥，教师的讲授及学生的接受均有一定的难度。既往传统的“满堂灌”的教学模式难以培养学生的学习兴趣，不利于学生自主学习能力的提高。为了提高教学质量，我们在教学方法上改变传统教学方式，试行改良的三明治教学法，以问题为向导，对同学们加以充分的引导，增加学生参与环节，包括小组报告、课堂讨论，让学生自己学习，针对不同学生的学习需求开展个体化教育。教师由授课者转变为学习过程的管理者，引导者，最终的目的是学生的自主学习能力的提高。教研室自制了优秀的多媒体辅助教学课件（CAI）及教学视频材料，自拍外科手术学视频已经应用于手术学教学。
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