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大学时期是人心理社会发展的重要阶段；我国大学生心理健康教育工作得到国家和政府的高度重视；在互联网+背景下，充分发挥自主性学习在大学生心理健康教育工作中的作用。《大学生心理健康教育》课程从问题关注转变为积极取向，从理论讲授向体验领悟过渡，从普及教育向个体化教育过渡，旨在提高大学生心理健康基本理论、基本知识和基本技能；引导大学生积极探索个人发展与个人成长中的议题；掌握促进心理健康的方法与举措。
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