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1.以当前国家对成人教育、职业教育的培养目标为导向，课程内容重点针对学生进入岗位后的业务流程能力的培养；2.内容体系科学有逻辑，以航空旅客运输进出港为工作脉络所建构；3.以工作过程为导向的课程改革理论结合实践教学，通过实践掌握工作岗位的基本能力。
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