本课程经过两轮课程架构改进和视频制作,将国家消费发展方向、企业标准与专业建设标准、人才培养方案与课程标准紧密对接,选取企业真实项目创设情境任务,围绕“培养具备消费群体分析能力的商贸人才”这一核心目标,以“互联网+”时代的消费升级新态势为学习背景,以大学生应具备的“创意、创新、创业”能力为学习主线,融入“工匠精神、劳动精神、创新思维、爱国意识”等思政元素,形成了基于工作过程的模块化、工作手册式课程内容。包括消费心理认知、消费者心理活动路径、消费者个性和群体心理、消费者的购买决策过程、商品品牌、商品包装、商品价格、商业广告、营销沟通、实体店营销环境在《消费心理学》中的运用等十二项任务。
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