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本课程采用线上大课授课、线上线下小班讨论、实践练习、综合模拟、课间见习等多种教学方式相结合，课程思政隐形融合，引导和培养学生对该课程的浓厚兴趣。学习中应坚持理论联系实际，在实践中不断总结经验，进一步巩固并提高理论知识水平。力求在培养学生的临床评判性思维能力、增强整体临床诊断处理能力等方面起到促进作用，也为了突出视功能临床评估和训练操作技术的重要性，增强学生的独立思考与解决问题能力，拓展学生的知识面。
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