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学习究竟是如何发生的？学生怎样才能开展主动、有效的学习活动？老师怎样才能更好地帮助学生完成学习？《教育心理学》是研究学校教育情景中学生有效学习和教师有效教学的心理活动规律的科学，包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境这五大要素。通过该课程的学习，学生能够初步学会以教育者的身份观察与分析课堂教学过程，参与设计与实施教育活动，并对教育活动进行评价及反思，为顺利走上讲台及今后的教师职业发展奠定基础。
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