创新方法论—智慧树网

创新方法论

国家级 | 管理学 (12)/管理科学与工程类 (1201)

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在全球经济正在进入智能化的商业情景下，“人工智能革命”不仅会带来技术基础、生产方式和生活方式的变化，更会带来管理变革和社会资源配置机制的变化。根据麦肯锡国际咨询公司的数据调查研究，人工智能的革命性进展，将使人类的思维方式和工作方式发生重大转变，将推动信息时代进入人工智能时代、信息社会向智能化社会转型，到2030年人工智能将使现有60%的职业面临被技术替代的可能，人们从单调重复性工作中得以解放，节省大量的时间和精力投入到创造性工作中去，极大地提高社会生产和工作效率。如何让学生具有人工智能时代公民的创新素养内涵，是学生培养过程中必须面对和急需解决的一个关键问题。
《创新方法论》课程的定位目标是创建一门解决大学生有创新知识和创新激情，但缺乏创新方法问题的课程。创新方法论课程内容丰富、体系新颖、理论深入浅出、注重实践教学和理论教学相结合，激发学生的学习和创新热情。本课程以创新意识、创新精神、创新原理、创新方法和创新能力培养为主线，从创新活动的一般过程出发，重点讲授创新能力与创新人格、创新思维与训练、创新过程、创新原理、创新技法等内容，系统讲述TRIZ创新思维方法、技术系统进化法则、40条发明原理及应用、技术矛盾及其求解、物理矛盾及其求解、物-场模型等重点内容。在讲述的过程中，穿插大量的实例，启发学生把创新理论转化为现实应用，激发学生的学习热情和创新激情，增强学生的创新意识、锻炼创新思维、掌握创新方法，培养学生的创新创造能力。
在设计课程教学内容和教学方法时，本课程充分考虑未来人工智能时代公民创新素养内涵的需求，摒弃学科偏见与专业限制，力求具有较强的通用性、综合性和实用性，努力打造一门面向人工智能时代公民创新需求的通识性创新方法课程。不光能够为各个专业的学生开设，还能够为各行各业从事创新活动的学员服务。