学前儿童音乐教育

教育学 (04)/教育学类 (0401)

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从呱呱坠地的那一刻起，我们就能享受到音乐的好处，它总是令人愉快和美丽的。婴儿时期，父母就本能地用音乐来安抚孩子，表达爱和快乐，参与和互动。从倾听的纯粹乐趣到舒缓的声音、和谐的节奏，再到获得新的语言和社交技能，音乐活跃和丰富着儿童的生活。
爱因斯坦的经典感言是：“没有早期的音乐教育，干什么都一事无成”。《学前儿童音乐教育》是在教幼儿学习音乐过程中进行的教育工作，它是人一生中最早的音乐教育。
儿童在美妙的音乐中学习、感受、体验和表达人类共同相通的朴素、细腻、高贵的情感。在集体音乐活动中学习与他人的合作与分享；在歌唱活动中学习有分寸地控制和运用自己的发声器官；在韵律活动中学习灵活、协调地运用自己的身体；在欣赏活动中学习认真、专心地运用自己的耳朵和心灵去倾听；在音乐的表演活动中学习大胆、细致、优雅、从容地表现自己；在音乐的学习过程中学习充分调动自己的情绪情感去展开有意义的感知、注意、记忆、想象、理解等心理活动，并从中形成坚持、专注，不怕困难等宝贵的心理品质。
音乐让天赋在最适宜的时候被激发。让我们凭借美妙的音乐翅膀，拓展孩子们的时空认知，使他们在学习音乐和感受多元世界文化的同时，拓宽思维，开启心智，通过音乐的教育唤醒、激发孩子潜在的多元智能，满足孩子幸福生活和适应社会发展的能力需要。