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应对新时代新的教育理念和新课程改革的挑战，促进教师的专业发展是根本策略，而数学教师专业素质的培养和提升是其中的核心问题。目前在师范生的教学技能培养中，存在着“重视动作技能，轻视数学，思想内化，轻视数学教育教学理论内化”的现象，学生“心智技能”的形成相对滞后。本课程着力于建立数学学科知识与思想方法、数学教育教学理论和数学教学技能三方面的融合，为学生心智技能的养成提供支持。
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