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本课程紧紧围绕学科特点，突出理论指导实践的设计原则，概要、系统地介绍了学科的理论基础、理论知识与二语教学的互动关系、二语教学法理论知识，并通过大量丰富示例和教学案例，从对外汉语语素教学和不同技能教学两个方面，介绍各自不同的教学模式、教学原则及教学方法，分析了职前教师教学问题及优点。旨在培养学生领会并应用基础理论知识，指导自己完成汉语作为第二语言的教学实践（备课、教课等）的能力，为学习者今后从事汉语作为第二语言教学或研究工作，创造良好的条件。
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