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《正常人体学》是医学教育的专业基础课程，以培养学生自主学习能力为目的，遵循"从宏观到微观、从形态到功能、从观察到理解"的原则，打破基础医学传统教学体系中人体解剖学、组织与胚胎学、生理学等三门课程的鸿沟，将人体结构和功能的内容进行了有机整合，系统阐述胚胎发育、组织分化以及正常人体结构和功能的关系，突出了医学基础知识整合的特征，注重知识的系统性和内在逻辑，不仅契合学生学习基础医学课程的规律，有助于提高学生的学习兴趣和教学效率；同时，在教学内容的深度和广度着重于培养学生观察能力、临床思维能力，为后续器官系统课程的学习奠定基础。正常人体学是学习基础医学和临床医学的基石，医学生只有掌握了人体正常形态结构和功能后，才能识别生理与病理状态，从而对疾病做出正确的诊断和治疗。
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