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本门课程，由于国内外的相关研究进展之原因，还不能有效地整合课程论与教学论两个领域，基本上还处于相对独立的状态。课程与教学论由课程与教学两个密切相关的部分组成。其中，课程论研究教什么的问题，教学论研究怎么教的问题。课程与教学论研究主要包括课程与教学理论研究和各学科教学论研究。硕士层次的课程与教学论进行了相应的融合尝试，拟分为课程与教学论概述、现代课程与教学的主要理论流派、课程与教学的开发和设计、课程与教学目标的设计、课程与教学内容的选择、课程与教学的组织、课程与教学的实施和课程与教学的评价等方面。
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