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1）启发学生的人文修养意识，培养学生对护理人文的感知，提高学生的文化素养及职业情感。 2）掌握正确的礼仪行为标准及正确的沟通技巧，规范运用于实际护理工作中，建立和谐的护患关系，为提升护生的人文修养素质奠定基础。 3）通过人文知识的学习、 积累和环境熏陶， 加强理性、 情感和意志等方面的修养， 使之内化为自身人格、气质、 修养， 最终培养出具有良好的职业态度、人际沟通、人文关怀、职业道德、团队精神及应变能力的高级护理人才。
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