学前卫生学,是学前教育专业核心理论课程,也是学习其他幼教理论、实践课程的基础。 学前卫生学以保护和促进婴幼儿健康为宗旨,研究婴幼儿不同年龄段身心生长发育的规律,分析影响其生长发育的因素,提出相应的卫生要求和实用的卫生措施,利用有利因素,减少和控制不利因素,以达到预防疾病、增强体质的目的,为维护幼儿的终身健康奠定坚实的基础。 1948年,世界卫生组织在其宪章中首先为健康下了定义:“健康是指身体、心理和社会适应的健全状态,而不只是没有疾病和虚弱现象。”健康的幼儿,不只是身体各器官系统发育正常、功能良好、没有疾病和身体缺陷,而且还应该具有愉快的情绪、开朗乐观等良好的心理状态以及对社会环境较好的适应能力。 学前卫生学主要就是研究影响婴幼儿健康的因素,促进婴幼儿健康的措施、评价婴幼儿健康的方法三方面的内容。
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