课程以自然生动的课程思政元素融入激发学生的爱国之心,以涓涓细流般的内容融入弘扬中国传统文化,从真实的心理过程入手培养学生的心理健康能力,提高学生课程参与度、延伸学生心理成长能力。同时,课程以结果为导向,以学生为主体,在内容组织与安排上遵循本阶段学生心理特点与规律,使学生在接受心理健康知识的同时,优化情感体验,形成心理调节技能,再通过课堂个案咨询,解决部分学生的心理问题,使多数学生通过模仿,提高对理论知识及技能的理解和迁移应用能力,使整体心理素质得到有效提升。
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