新能源汽车电池及管理系统检修

装备制造大类 (46)/汽车制造类 (4607)

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发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路，欢迎大家来到《新能源汽车电池及管理系统检修》的课堂。
1.课程定位。《新能源汽车电池及管理系统检修》课程是新能源汽车技术专业进行岗位能力培养的一门核心课程，它集理论与实践于一体，能直接用于新能源汽车维修的实用技术，本课程构建于《电学基础与高压安全》、《新能源汽车技术概论》等课程的基础上，围绕汽车动力电池及管理系统的内容，本着新能源汽车维修企业需求和“1+X”证书的考核内容组织教学内容，为进行新能源汽车电池及其管理系统维修提供技能训练、为岗位需求提供职业能力、为培养汽车维修行业的高素质技能型人才提供保障。本门课程重点培养学生能利用现代诊断和检测设备进行新能源汽车动力电池及管理系统的故障诊断、零部件电检测及维修更换等专业能力，同时培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生养成良好的职业习惯，具有优良的职业道德，为整车控制系统的检测与维修、充电系统的检测与维修等课程打下坚实的基础。本课程在专业的课程中，纵向起到承上启下作用、横向在企业维修岗位又可借助此部分学习完成新能源汽车动力电池及管理系统相关任务。
2.设计思路。该课程是依据新能源汽车动力电池及管理系统的工作任务与职业能力设置的，其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力，课程内容突出对学生职业能力的训练，融合了相关X证书，对知识、技能和态度的要求。课程设计以行动为导向，基于工作过程的课程开发方法进行设计，在教学过程中，通过校企合作。校内实训基地建设等多种途径充分开发学习资源，给学生提供了丰富的实践机会。通过对维修企业维修动力电池及管理系统的典型工作任务进行分析，结合学生的认知规律，采用以行为为导向，基于工作过程进行课程开发，共为新能源汽车电池及管理系统检修学习领域设计了三个学习项目、十五个教学任务，学习情境划分，按照从简单到复杂、从单一到综合的规律进行排序。
3.课程目标。本课程培养思想政治坚定，德智体美劳全面发展、适应新能源汽车发展需要，具备良好职业素质和服务意识、精益求精的工匠精神，具有深厚的爱国主义情感和民族自豪感，具有较强的就业能力和可持续发展能力。