考研英语阅读十八计

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《考研英语阅读18计》课程，根据全国硕士研究生招生考试英语(一)考试大纲(非英语专业) (2021年版) 的要求，为迎战具有选拔性质的全国统一研究生入学英语考试打造。本课程从考生的迫切要求出发，以破解真题为起点，根据唯物辩证法的普遍联系原理，分析出每一个真题实为考察三到五个要素以及它们之间的关系。借鉴中国优秀传统文化《三十六计》和严谨的法律术语，从语言和文化两个维度，精炼出十八个文章核心要素，在微观和宏观层面为考生打造实用的阅读“抓手”。本课程以培养有思辨能力的人才为目标，课程内容注重从量化的要素角度进行英语阅读思辨能力的培养，具有“量化”与“核心”特色。 
    本课程面向具有高等院校中有考研意向的学生及大二及更高年级期望提升英语阅读水平的学生，符合32学时/学期的公共外语教学学时要求。在授课过程中，以“真题要素解析”为主要手段， 包括两百余真题分析和二十一篇文章分析，开篇即实战，题题皆量化，能够有效培养学习者在理解文章的主旨要义、具体信息，并进行有关的判断、推理和引申等方面的能力。 
 课程共分为三大部分：第一部分包括前五讲的五大核心要素：主体、客体、对象、人物和作者。它们互相支撑，形成了文章的基本架构。第二部分包括十个辅助性要素，负责给文章提供连接、着重点、变化、色彩、浓淡、趣味等。第三部分包括三个宏观性要素：时空、主题和层面。它们帮助学习者在宏观上把握文章结构和意义。
第一计  擒贼擒王看主体
第一课  主体的类型
第二课 主体之间的高下关系
第三课  整篇文章中的“主体”分析(2012-Text 2）
 
第二计  反客为主看客体 
第一课  辨别五类“客体”
第二课  客体”是文章的核心
第三课  整篇文章中的“客体”分析(2019-Text 4）

第三计  抛砖引玉看对象
第一课  “对象”承载五类客体举例
第二课  整篇文章中的“对象”分析（2011- Text 3）

第四计  远交近攻看人物
第一课  人物”的评价举例
第二课 整篇文章中的“人物”分析（2016-Text 3）
 
第五计  隔岸观火看作者 
第一课 “作者”的含义与常见评价形式
第二课 整篇文章中的“作者”分析（2020-Text 2 ）
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本课程以上特色和适应新型公共外语课程教学目标显示，课程建设突破传统意义公共外语课程学习，具有实际应用前景.