学前儿童音乐教育与活动指导

教育与体育大类 (57)/教育类 (5701)

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教育是国之大计、党之大计。习近平总书记所作的党的二十大报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”作出专门部署，凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位，彰显了以人民为中心发展教育的价值追求，为推动教育改革发展指明了方向。课程贯穿了以下几个教育理念: 音乐活动是手段, 其功能主要在于提 升受教育者感受音乐的美、 理解音乐的美、 欣赏音乐的美等方面的能力, 保持受教育者的 音乐兴趣, 建立并保持音乐自信; 以音乐游戏为抓手, 融合歌唱活动、 韵律活动、 打击乐 活动等方面的教学; 以就业为导向, 培养学前教育专业学生的就业能力, 为学生零距离对 接岗位打下坚实的基础。 
基于上述教育理念, 以教育部颁发的 《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》 和 《3— 6 岁儿童学习与发展指南》 为指导, 将儿童可以学习的内容根据音乐的八大形式要素细 化, 形成一个个幼儿可以玩的游戏, 在内容和方法上构成一个相对完整的体系。 同时, 这 些内容和游戏方法也可应用于歌唱活动、 韵律活动、 打击乐活动和音乐欣赏活动中。课程内容既融合了三大音乐教育体系, 又将原本碎片化的教育内容具象化, 真正做到音乐教育游戏化。