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中国语言文学一级学科的“共同性”究竟体现哪里？哪些是硕士研究生进入具体专业（二级学科）时应该具备的视野、知识和能力？如何“纠正”中文各个二级学科在知识吸纳和理论建构上的“不平衡性”，从而形成一定意义上的跨二级学科的对话、交流和互相学习的能力？本门课程将积极回应上述问题，从“现代性”与“文化研究”维度为同学们提供基本的“平台性”知识，梳理文学研究知识转型的关键环节，剖析当代最前沿的理论话题，叩问文学研究方法的可能突破，并思索如何使文学研究结合进更大的思想、文化与社会脉络。
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