班级组织与管理—智慧树网

班级组织与管理

教育学 (04)/教育学类 (0401)

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班主任工作亟待专业化，急需系统、成熟、多元的班级管理知识。本课程分三编十二章，旨在引导师范生对班级管理活动产生专业兴趣，形成持续的实践与反思能力。第一编“三认识”从学生已有的知识经验入手，对“班级”、“班主任”与“班级管理”这三个他们从小经历过、看上去有所了解的事物，以更广阔的历史和社会视野进行重新审视，初步勾勒出班级管理专业的面貌。第二编“四要素”针对“新手班主任如何组建新班”这一班级管理的核心问题，以组织管理理论为依据，集中阐述班级组织建设的四个要素：“班级目标”、“班级结构”、“班级制度”与“班级文化”，探索班主任工作的核心奥秘，发现其中的问题、揭示可靠的原理、提供可行的策略。第三编“五能力”着力构建班主任的专业能力体系：从“班级沟通”、“班级危机”两个领域，强调班主任的管理专业特性；从“班级活动”、“班级辅导”两个领域，凸显、深化班级管理的教育内涵与品质；从“班级领导”这个管理与教育交叉领域，拓展对班级管理的认识，提高班主任的专业追求与可持续发展。