人体解剖学—智慧树网

人体解剖学

医药卫生大类 (52)/护理类 (5202)

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人体解剖学是研究正常人体结构、形态、器官位置及毗邻关系和大体功能的一门学科，是医学生的主干课程，必修课程和先修课程。人体解剖学与医学各学科有着密切的联系，只有在充分认识人体各器官的形态结构基础上，才能正确理解人体的生理现象和病理过程，否则就无法判断人体的正常与异常，区别生理与病理状态，更不能对疾病进行正确的预防、诊断和治疗。因此，人体解剖学是医学科学的基础。学习人体解剖学的目的，就是从医学专业的实际需要出发，掌握人体正常的形态结构知识，为学习其他医学基础课和临床课程奠定坚实的的基础。
本课程为新医科背景下，为高职医学生开设的核心必修课程，教学主要包括理论讲授和实验。理论讲授主要通过多媒体设备、解剖图片、三维动画等，向学生详细展示了人体结构，帮助学生掌握正常人体的组成、各组成部分的位置、功能等特点；实验采取在教师指导下，学生通过自己动手观察实物标本，并辅以模型、标本以及实操录像形式加强学生的理解和记忆，达到理论与实践相结合的目标；同时初步学会应用解剖学知识提出、分析和解决问题的思路和方法，建立形象思维、空间想象和空间定位的思维模式和习惯；能够运用所学知识解决临床工作中的具体问题，实现教学计划中规定的任务，实现专业培养目标。
针对高职健康护理系专业的学生的特点，围绕行业需要及执业资格要求，进行课程设置:围绕职业能力，制定课程标准；围绕职业岗位工作过程，细化教学内容；根据学生认知规律及职业发展规律，设计教学情境。在教学过程中，要始终强调三基（基本理论、基本知识和基本技能）和三严（严肃态度、严格要求和严密方法）的要求来培养学生，培养学生以进化发展 、形态与功能相结合、局部与整体统一、理论联系实际的观点来观察、研究和阐述人体的形态结构；课程始终秉承将思政教育有机融入专业知识传授的理念，将立德树人通过案例分析等融入解剖学理论与实验教学，全方位培养学生成为有正确的人生观、价值观、世界观、有能力、有担当、有医德的医护人才。