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《儿童文学》兼顾中外儿童文学发展历史，梳理出儿童文学中至关重要的作家、作品。同时，通过对儿童认知、发现脉络的整理，理论结合作品关照儿童文学的时代特点与创作倾向。课程需要学生参与课外实践与考察，以期达到丰富学生儿童文学知识的目标。本门课程涉及大量阅读与写作，志在培养、锻炼学生的审美能力与分析解决问题的能力
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