逻辑思维与写作—智慧树网

逻辑思维与写作

国家级 | 文学 (05)/中国语言文学类 (0501)

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漫长的人类历史，人类一直持续的关注、思考、研究思维。如笛卡尔所说：“我思故我在”。18世纪以前，人们只是在哲学范畴内思考人的思维，时至今日，却更多的从实用的角度来认识思维。  
思维来自实践，又指导实践。而各项思维能力中，最重要就是逻辑思维能力，如同写文章，没有逻辑的文章就会凌乱不堪。逻辑学是一门高度抽象的科学，也是一门实践性极强的科学。许多优秀的文学作品中蕴藏着逻辑推理。如老舍所说：“有的作品文字特色不浓，首先是逻辑性问题。”诚如斯言，文章写作需要逻辑思维。因此，我们这门课程旨在探讨逻辑思维与写作，对强化思维能力，提高写作水平是很有实际意义的。
写作，是人类重要的实践活动，人类通过文字传递思想，抒发情感，信息沟通。
我们可能会有这样的经历：拿到文章题目后或者头脑一片空白 “徒增可惗书纸泪”，或者“来的去的写两行”不知道如何下笔，或者是洋洋洒洒写了一大段，却发现逻辑混乱，“剪不断，理还乱”内容空洞。
写作的能力需要积累和训练：积累词汇、语法的习得大多有章可循，可以通过机械重复训练获得。而提高文字深度则需要生命个体的人生积淀和阅读体验。而好的阅读并非只是“拿来”，一定是伴随思考的，需要运用逻辑能力理清论证过程和段落逻辑联系，分析文章结构。
而训练则是一种思维的训练，即所谓的“天人焉有两般义，道不虚行只在人。”训练的是将知识转化为能力的本领：
知道写什么，需要的是准确把握主题也就是概念的实际内涵，需要的是如何将已知的信息定义、分类、归纳，以及信息之间关系的把握，这一点则需要对于命题关系进行学习。
知道怎么写，则需要掌握基本的推理类型和因果关系，以及论证方法和规则的熟悉运用。例如我们在这门课中讲的逻辑关系，一方面是指前后语句的联系，以及事情之间具有前因后果的关系；另一方面，是指在论证过程中，结论由前提按照推理的一般规则从论据中合乎逻辑地推理出来。即在论证过程中，论据与论题之间存在逻辑关系，从论据能够合理地推导出论题。
好的文章离不开高水平的逻辑思维，学习逻辑知识的好处在于能使人变得更加敏感。它带给我们的是如何用严谨的思维和科学的方法去论证事实、说明观点。
希望这门课程能给学习者带来“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍岭头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”的感受！