本课程的设计是依据园艺技术专业工作任务与职业能力分析表中的苗木生产技术项目中要求掌握的职业能力设置的。总体设计思路是打破传统的教师传授知识的课程模式,突出以工作任务为核心,通过任务开展一系列的教学活动,学生在完成任务的过程中构建相应的理论知识。在实践中,不断探索对理论知识的需求,使其从被动接受学习,发展为发现问题,解决问题,从而转变为自身主动地要求学习的过程。为培养独立的自学能力打下良好的基础。课程内容围绕对学生职业能力的培养开展,并融合了苗圃工、绿化工职业培养对知识、技能和素养的要求。 项目设计则是以苗圃建立、育苗、繁殖手段、栽培管理、出圃为线索,从一棵小苗或一粒种子到成为一个产品或者说商品的整个栽培过程来开展,通过该门课程,让学生充分了解苗木栽培管理的全过程。教学过程中,要通过校企合作,校内实训基地建设等多种途径,充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会。 本课程的设计根据植物生长的特殊性需要一年时间。通过这一年的管理,既培养学生的专业技术能力,在一定程度上也培养学生对专业的喜爱,让学生在学习中培养成就感,也可以让学生了解四季植物栽培管理中的技术要素。
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