解剖学基础—智慧树网

解剖学基础

省级 | 医药卫生大类 (72)/护理类 (7202)

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      本门课程是关于正常人体结构的学习，涵盖了人体各器官系统（如运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、内分泌、循环、感觉器官和神经系统等）的形态、结构、位置、毗邻关系以及结构与功能关系。此外，课程还包括了组织学和胚胎学内容。
      为了更好地实现教学目标，本课程充分利用相关教学资源来优化教学内容，并开发校本教材和学习指导等内容。针对护理专业的特点，课程优化了教学内容，适当精简了护理专业较少应用的解剖学部分（如神经系统的部分章节、各组织器官的超微结构等），同时增加了与护理专业相关的应用解剖学内容。教学内容注重应用性，紧密联系临床实践，真正体现“围绕临床，讲出特色”的教学理念。为此，编写了《案例库》，通过案例补充护理知识，为基础医学和临床实践之间架起了一座桥梁。
       在课程设计中，注重基础知识的教授，降低难度，同时关注前沿知识，交叉组合不同的内容。课程重点安排在与临床护理密切相关、实用性强的内容上，让学生能够看得见、摸得着、听得到、用得上。为适应解剖学教学，本课程完善了解剖学教材体系，编写了校本教材《解剖学基础学习指导》，内容包括学习方法、重点、难点解析及临床应用，有效地指导学生进行解剖学学习，得到了良好的效果，广受学生欢迎。
此外，为了提高学生的学习兴趣和降低学习难度，本课程采用了三维软件、标本和模型等多种教学微课形式，使学习变得更加直观和有趣。同时，制作了解剖图库、电子教案等教学辅助工具，为同学们学好本门课程奠定了坚实的基础。
       除了线上教学的优化，针对解剖学的实践性特点，本课程采用线下实践课强化“教、学、做一体化”教学模式。通过线下实践课，将课堂转移到实验实训室，使理论学习与现场观摩、技能训练相结合，提升学生的实践能力。
       最后，在教学过程中，润物无声地渗透了思政教育，以实现解惑授业传道义，剖肝沥胆品人生，让学生在学习本门课程的同时培养正确的价值观和品德修养。整体而言，本门课程的内容丰富、教学模式多样、教学效果显著，助力学生成为拥有高尚医学品质的优秀医护人员。