护用药理—智慧树网

护用药理

医药卫生大类 (52)/护理类 (5202)

课程片花课程概述

课程介绍学校选课申请

1.建—“共享资源”
根据课程标准建设课程资源，体现“建、标”一致以护用药理课程标准和课程内容难、重点为依据，筛选资源建设内容，制定资源建设计划，保证教学资源不脱离课标，又有一定深度和广度，利于学生拓展。
2.教—“教书育人”
以“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神为根本，贯穿思想政治教育。在教学过程中，结合教学内容、实时热点、政策法规等，通过分析课程思政典型案例、分享链接等形式进行思想政治教育，做到课政有效融合。
3.学—“学有所成”
学生养成课前查看每次课教学安排的习惯，完成课前预习，做到学习心中有数，经过转变学习理念—形成良好学风—培养学习精神，以便达到学有所成、学以致用、学习至上。
4.评—“评价思进”
学生评教，促进教师反思；教师评学，推动教学改进。学生对课程教学提出意见建议。教师根据评价，进行教学反思，调整、优化教学内容、进度、方法等，边教边改，推进教学改革，保证教学效果。