课程从内容上增加了博弈论部分,除了从总体框架上进行经济学逻辑的演绎,还引入了最近三年内国内外经济学热点问题进行案例分析。教学理念上,立足中国实践,以理论分析能力培养为核心,以实际经济问题为切入点,将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华民族传统文化、经济法、国内经济政策等元素有机融入课程内容,例如引入“双碳”目标相关案例等。 教学方式上多样化,引入案例教学、课堂讨论等形式,引导学生站在中国立场去思考、分析和解决经济问题。具体教学过程中,用情境分析法让同学们进入经济学实验或经济学特定场景,作为经济个体在教师引导下进行经济行为决策,并进行分析讨论。例如博弈论,介绍信息经济学中的拍卖理论时,让同学们进入拍卖情境,真正参与到课程上的拍卖游戏中,同学们作为买家,参与博弈论实验,在情境实验教学中体会理性选择与实际生活过程中的非理性因素,深刻理解最优选择在现实环境中难以实现的原因。
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