职业素养—智慧树网

职业素养

公共管理与服务大类 (59)/公共管理类 (5902)

课程介绍学校选课申请

本课程遵循学生职业素养养成的基本规律，以行动导向的工作任务为载体组织教学内容。科学设计教学任务，使教、学、做结合，实现理实一体化。每个单元内容都按照工作过程整合、序化成若干个教学任务，每个任务都注重素养养成的过程。实训教学部分，强化学生对职业基本素养的认知与体验，提升职业基本素养，固化职业行为。
通过对《职业素养》课程进行重构，现将课程内容分为四个项目，40余个任务。在任务中有机融入课程思政内容。包含但不限于：
沟通与表达能力训练：学习理解人际交往概述、影响人际交往的因素，提高学生人际沟通技巧，同时让学生在自我管理和人际交往时把我道德底线和标准。
学习与管理能力能力训练：学会如何学习信息收集知识，运用信息检索提高学习和工作效率，能够正确使用科学管理的几种方法提高自身学习能力，养成良好习惯，通过学习小效率和执行力的提高提升学生的意志自由和行动自由。
环境适应能力训练：学习职业道德知识，掌握就业能力保护方法，通过训练职业抗压能力，使得学生掌握面试技巧，提高学生的职业能力，提升学生的职业素养和心理健康水平。
规范与流程训练：掌握企业文化与制度相关知识，重点培养学生的商务礼仪技巧，提高学生的职业礼仪。教育引导学生深刻理解各行业的职业素质、职业精神和职业规范，增强职业责任感，培养遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、诚实守信、开拓创新的职业品格和行为习惯。
团队协作与能力训练：培养学生的团队协作能力，重点在团队合作、执行力；同时掌握时间管理、目标管理等相关职业能力，促进自我的全面发展和职业素质提升。